Una giornata al nido
La giornata al nido verrà scandita mediante la ripetizione di "routines", molto importanti perché introducono regole ed abitudini nella vita quotidiana. Attraverso le "routines", cioè la successione di avvenimenti facilmente riconoscibili dal bambino in quanto ripetitivi, è possibile per i piccoli prevedere gli avvenimenti permettendogli di vivere i diversi momenti in modo più sereno.
Lo scandire del tempo
7.30/9.30 Accoglienza - ingresso al nido
Previo avviso l’ingresso è consentito in orari differenti
9.30 Spuntino
10.00 Per i lattanti questo è l’ora del riposino
10.00/11.00 Attività educative individuali e collettive
Ogni giorno ed in base alle diverse età dei bambini vengono organizzate delle attività di vario genere che mirano al raggiungimento dei diversi obiettivi educativi.
11.30/12.00 Pranzo
Al termine delle attività educative i bambini vengono preparati per il pranzo. Si svolge nel pieno rispetto dei bisogni legati ai diversi stadi di sviluppo del bambino, dei suoi ritmi e dei suoi gusti, per trasformare la situazione del pranzo in un momento di scambio gratificante. Inoltre per imitazione dei coetanei, il bambino verrà sollecitato a progredire verso l'autonomia (mangiare da solo, nel modo corretto, con gli altri...)
12.00/13.00 Il cambio
Il momento del cambio pannolini, della pulizia corporea, del vasino, sono momenti privilegiati sia per il contatto corporeo tra adulto e bambino, in un dialogo tonico che favorisce le conoscenza del proprio corpo.
Tutte le azioni quotidiane che riguardano l'igiene personale (lavarsi, svestirsi e vestirsi) sono fonti di acquisizioni cognitive e di autonomia: lavarsi le manine, lavarsi i denti, togliere il bavaglino, indossare calzini antiscivolo, mettere in ordine le proprie cose sono tutte azioni non scontate e che vanno via via acquisite.
13.00/13.30 La nanna
Il sonno è un momento particolare e si differenzia in modo notevole da bambino a bambino per quanto riguarda la durata, le abitudini e i rituali. In questo momento il bambino ricerca maggiormente l'atmosfera familiare, per questo gli operatori si adopereranno per ricrearla il più possibile, in modo da tranquillizzarlo e facilitargli il sonno. Il momento del riposo viene accompagnato da musiche rilassanti che riproducono suoni e rumori naturali e/o attività narrative.
Anche il risveglio è di estrema importanza, in quanto i bambini hanno modi e ritmi diversi di rientro nella realtà, che vanno rispettati.
15.00 La merenda
Ogni giorno vengono proposte diverse merendine(yogurt, latte e biscotti, succhi di frutta, crachers, frullati di frutta, frutta secca, torta alla frutta, ecc.).
Dopo la merenda i bambini vivranno momenti di gioco spontaneo ed informale, muovendosi liberamente nello spazio.
16.30 Per i bambini che permangono al nido più a lungo
In serata è prevista l'elaborazione, il racconto e la visione di quanto fatto nella giornata attraverso strumenti visivi.
Uscita
Nel pomeriggio l'uscita non avrà un orario fisso, ma verrà concordata sulla base delle esigenze dei genitori.
Al loro arrivo i genitori potranno avere tutte le indicazioni sull'andamento della giornata trascorsa e le educatrici saranno liete di condividere tali informazioni in tutta tranquillità e senza fretta.
